Hacer lectura guiada virtual con nuestros niños es definitivamente un reto al que nos enfrentamos los maestros. Vamos a platicar un poco de algunas formas de aprovechar nuestro tiempo en lectura guiada para niños de forma virtual.

Antes de que leas acerca del tema, te quiero pedir que recuerdes que la lectura guiada virtual no se verá igual ni se sentirá igual a la lectura guiada que hacíamos antes. No te estreses si no puedes completar cada sesión como lo hacías antes. Has tu mejor esfuerzo. Planea y prepárate, lo demás no está en tus manos.
¿En dónde haces lectura guiada virtual?
En mi salón utilizamos ZOOM para nuestras clases y para lectura guiada. Utilizamos los salones virtuales que provee la plataforma “breakout rooms”.
Palabras de uso frecuente
Lo primero que hacemos es repasar nuestras palabras de uso frecuente. Utilizo tarjetas para enseñarlas. Las deletreamos, las usamos en una oración, las decimos varias veces. Después comparto mi pantalla con ellos y me ayudan a deletrear y formar la palabra correctamente.
A veces, la escribo incorrectamente para que ellos me digan mi error.
Sílabas
Para practicar sílabas en lectura guiada virtual, utilizamos el pizarrón en ZOOM, tarjetas de sílabas, y muchas veces ellos las escriben en su cuaderno o pizarrón y enseñan la sílaba en la pantalla.
También me ayudan a formar sílabas en la diapositiva.

Conciencia fonológica
Algunas veces solo les enseño las tarjetas y juntos clasificamos palabras que riman, contamos sílabas en una palabra o identificamos sonidos iniciales.
A veces también utilizo la diapositiva digital de cada concepto.

Lectura y comprensión
Esta es una de las partes más complicadas. Quiero escucharlos leer como lo hacía en clase pero es imposible hacerlo igual. Casi siempre hago una de estas opciones:
– Comparto la pantalla para mostrar el libro y leemos juntos con los micrófonos prendidos. No siempre funciona porque algunos de mis estudiantes no se encuentran en un lugar callado (y es algo que no puedo controlar).
-Comparto pantalla para mostrar el libro. Un estudiante lee con el micrófono prendido y los demás con el micrófono apagado. Pero TODOS deben estar leyendo.

Escritura
Esta es de mis partes favoritas. Escojo una oración que incluya la sílaba y/o palabra frecuente de la lección. El primer día la escribimos juntos. El segundo día ellos lo hacen independientemente. Si necesitan ayuda los guío pero intento que ellos lo hagan solos. Durante este tiempo si soy un poco más exigente en la forma en que trazan las letras, ortografía, etc..
Estos son los libros y actividades que he estado utilizando con mis niños de nivel 1 (Nivel A).
Si quieres encontrar información de la lectura guiada nivel PREA la puedes encontrar aquí.
Espero que estas ideas te sirvan.
¡Es un honor ser parte de tu salón de clases!
Jorja
Hola 🙂 Muchísimas gracias por compartir tus ideas y recursos con nosotros. Me gustaría usar Breakout rooms también para hacer lectura guiada. Que tarea les das o que hacen los otros niños mientras esperan para el tiempo que trabajan en grupo con la maestra? Are the kids who are not working with teacher still in their own break out rooms, do they take a break, or are they working independently?
Hola Linette, que bueno que te sirvió la información!
Mientras los niños esperan su tiempo de lectura guiada ellos están utilizando mis centros digitales, leyendo de forma independiente o terminando el trabajo de la clase y tomando un descanso.
Espero que te sirva 🙂
-Jorja